Precisión+y+exactitud.

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// **Precisión y exactitud** //

=Preguntas = Cada alumno incluirá la parte del examen que le corresponde. El resto de los compañeros podrán modificar, corregir y ampliar la versión insertada.

1.1 Resumen: no más de ocho líneas
Tomando como ejemplo la desviación del eje del planeta a causa del terremoto sucedido en Chile, el autor escribe sobre la capacidad de precisión a la que ha conseguido llegar el hombre y sobre lo curioso de que esto se haya logrado mediante el control de errores. Por ello, afirma que pese a que hasta ahora se le haya denominado ciencia exacta a las matemáticas, siempre existirá un margen de error.

user:6D_Guergue_Asier

1.2 Tema: una línea, un sintagma nominal
El progreso del ser humano gracias a la precisión.

user:6D_Guergue_Asier

2.- Tipología textual, ámbito de uso y género
Según su tipología textual, podemos afirmar que se trata de un __texto expositivo__, ya que el autor expone una idea general,


 * “Eso es lo grande de la física y la ingeniería, que la búsqueda ansiosa de la precisión se hace controlando los errores” (17)

la cual desarrolla mediante un ejemplo.


 * “Un gran terremoto […] es lógico que produzca un efecto” (8)

En cuanto al ámbito de uso, se trata de un __texto periodístico__ y puesto que está dirigido a un público amplio, podemos afirmar que es de __carácter divulgativo__. Esto puede ser observado en el empleo de un vocabulario sencillo y de fácil comprensión y en pequeñas explicaciones del autor.


 * “Un gran terremoto es la consecuencia de un desplazamiento repentino de enormes masas de rocas en un punto de esta corteza” (8)

A lo que genero textual se refiere, podemos decir que se trata de una __exposición__. El autor únicamente se dedica a exponer una idea.


 * “[..] lo fascinante de todo esto es que seamos capaces de detectar estas mínimas alteraciones” (16)

user:6D_Duque_Iban

3.- Reflexión sobre la lengua:

user:

4.- Comentario personal: texto argumentativo de más de 25 líneas

¿El desconocimiento del lenguaje específico matemático dificulta realmente su comprensión?

La perfecta comprensión del lenguaje propio de las ciencias permite su entendimiento y su simbología posibilita la globalidad en la comunicación entre personas de distinto origen y lengua.

El lenguaje utilizado en el estudio y didáctica de las Matemáticas y de la Física, así como de otras ciencias, comprende una serie de estructuras y símbolos propios que contribuyen ala prfecta comprensión de la materia. El desconocimiento del Lenguaje Matemático complica la transmisión de conceptos en esta ciencia por lo que su sentido debe constituir una tarea primordial en los diferentes niveles académicos. Puesto que, si se pierde la gran virtud de las Matemáticas que supone su exactitud y precisión, nos quedaría una ciencia con un lenguaje pobre que produciría errores y confusones. Esto es, para utilizar y desenvolvernos correctamente en estas ciencias, concretamente en las Matemáticas, debemos conocer su propio sistema estudiándolo con anterioridad para no confundirnos o caer en el error. Además, el lenguaje específico que poseen estas ciencias nos permite acceder a todos los idiomas por el hecho de identificarse con la misma terminología los términos estudiados en la materia, creando vínculos entre diferentes personas y, lo que es más importante, abrir camino a las ideas y poder beneficiarnos de las de los demás sin el obstáculo de la diferencia del lenguaje. Esto es, caminar juntos en el avance científico.

Por lo tanto, la perfecta comprensión del lenguaje propio de las ciencias permite su entendimiento y su simbología posibilita la globalidad en la comunicación entre personas de distinto origen y lengua.

user:6A_Pascual_Elena

5.- Lecturas obligatorias
En este fragmento el autor nos describe la situación de las mujeres en aquella época. A causa de la muerte del padre las cinco hijas deben estar ocho años sin salir de casa lo que conlleva a que cada día que transcurre el deseo de libertad sea mayor. Como Angustias cuando dice: "Afortunadamente pronto voy a salir de este infierno". Por otra parte también aparece la envidia de las cuatro hermanas hacia Angustias que es la que más posibilidades tiene de salir antes y de casarse con Pepe el Romano, esto se ve reflejado en la contestación de Magdalena a Angustias cuando dice lo anteriormente mencionado: "¡A lo mejor no sales!"

En cuanto al uso dramático del tiempo podemos observar una referencia muy clara, cuando La Poncia dice: "Era la una de la madrugada y salía fuego de la tierra". Con esta referencia el autor indirectamente nos muestra como aún siendo de noche las hermanas siguen despiertas intentando espiar a su hermana Angustias con Pepe, el deseo de libertad, el deseo de un hombre y la envidia por su hermana no les deja dormir.

5.1-

En este fragmento se refleja la represalia y la envidia de las demás hermanas respecto a Angustias. Cuando La Poncia empieza a hablar y dice que a Adela le pasa algo Martirio dice: “No tiene ni más ni menos que lo que tenemos todas” y luego Magdalena continua: “Todos, menos Angustias” aquí se empieza a observar la envidia que poseén las demás hermanas hacia Angustias, porque esta está a punto de casarse. Poco después Angustias dice: “Afortunadamente pronto voy a salir de este infierno”. Con esto que dice Angustias se ve claramente que quiere irse de esa casa cuanto antes y escapar de la autoridad de su madre por eso llama “infierno” en la situación que estan viviendo por culpa del luto interpuesto por su madre. Por ello, es aquí donde se ve la represalia que sufren las hijas y las ganas que tienen de que todo acabe.

5.2-

Se ve claramente que este fragmento de la obra está situado en un día de verano y durante el día gracias a comentarios como: “Abre la puerta del patio a ver si nos entra un poco de fresco”. “Yo me levante a refrescarme”. “Era la una de la madrugada y salía fuego de la tierra”. “Esta noche pasada no me podía quedar dormida del calor”. Gracias a estos comentarios se ve claramente que están en una época del año donde hace mucho calor, por lo tanto en verano. Y en la última cita hace referencia a “Esta noche pasada” por lo que se deduce que ahora en este fragmento es de día.

user:6D_Centeno_Ruben

4- Lectura Obligatoria.

El autor pretende mostrar el constante aumento de la tensión que se está dando en la casa, las rencillas entre las hermanas crecen y la desconfianza entre ellas también. Unas atacan a otras, y las más precavidas se esconden en el silencio. Alfinal, dos de las mujeres explotan y las discusiones se endurecen. Es una forma que usa el autor para hacer ver la desesperación a la que lleva el encierro.

Angustias, línea 18 "Afortunadamente pronto voy a salir de este infierno". Magdalena, línea 19 "¡A lo mejor no sales!"

Las acciones relatadas parecen ser lentas, el autor quiere mostrar asó la lentitud del paso del tiempo, es decir, la montonía de los días. Las conversaciones son aburridas y cualquier tema es bueno para pasar el rato:

Martirio, línea 26 "Esta noche no me podía quedar dormida del calor".

La aparición de Pepe por la noche es un intento de crear cierto misterio alrededor del personsaje por parte del autor. Su apareción crea desconfianza.

user:6D_Guergue_Asier

=Errores = Cada alumno incluirá el error/-es que tengan señalado/-s en el ejercicio: - **F**ísica - **h**a hecho - P**á**rrafos - Despu**é**s - M**í**nimas - Tambi**é**n - Est**á** - N**ú**mero - **É**poca
 * - M**atemática

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