Fantasmas+entre+las+páginas

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Preguntas Cada alumno incluirá la parte del examen que le corresponde. El resto de los compañeros podrán modificar, corregir y ampliar la versión insertada. También podéis leer el comentario presentado por user:6D_Niso_Rebeca en este [|enlace].

1.1 Resumen: no más de ocho líneas

El autor no está de acuerdo con la utilización de ex libris para identificar al propietario del libro, sino que leyendo sus páginas conoceremos a las personas por las que el libro ha pasado. Por ello, el autor confiesa no tener ningún ex libris. Los libros que leemos nos hacen recordar a las personas que los han leído, causándonos tristeza y melancolía.

1.2 Definiicón del tema: solo un SN

La permanencia de un libro y de su historia a través del tiempo.

user:6A_Pascual_Elena

 2.- Tipo de texto

Este texto se podría calificar como argumentativo, puesto que el valor del texto se basa en razonar su tesis. El texto presenta un cuerpo argumentativo distribuido a lo largo de los tres párrafos:

La introducción se podría tomar como las dos o tres primeras oraciones. Le sigue el cuerpo de la argumentación, que sería desde la linea 3 ó 4 hasta la linea 16, final del segundo párrafo; y por último, la conclusión se encontraría en el tercer párrafo.

Lo constituye un cuerpo argumentativo, en el que da razones del por qué de sus decisiones. Comienza el texto así: "No tengo ex libris."(línea 1)

A partir de ahí comienza la argumentación, y después de ello, aparece al final, la reafirmación de lo dicho: "Por eso, no tengo ex libris."(línea 17)

Uno de los rasgos característicos de estos textos es el tipo de argumentación, el de ejemplificación en este caso: "Como comprador y poseedor costumaz de libros."(líneas 8-9)

Esto refleja al autor como una persona como otra cualquiera, con una afición o //hobby//. Y además, está dirigido a gente con estrecha relación con el autor: "Cualquiera de los __nuestros__."(línea 23)

Con el uso de __nuestros__, muestra cercanía, un grupo de personas que está cerrado, estos son, los compradores y lectores de libros usados.

Las estructuras sintácticas utilizadas por este autor son bastante extensas, con información extra, que se puede omitir: "Como comprador y poseedor[...] huella de una lágrima."(líneas 8-13)

Dada su extensión, se puede deducir que el autor es autosuficiente y que tiene recursos de sobra.

El uso de conectores en este texto es bastante amplio, pueden ser contrastivos: "Pero."(línea 4) "Sin embargo."(línea 20)

O consecutivos: "Por eso."(línea 17)

user:6D_Llamas_Asier

 3.- Campo semántico

Creo que uno de los campos semánticos más importantes, y en torno al que gira todo el artículo está relacionado con la palabra "libro". Son palabras que expresan lectura y que tienen como elemento común el libro; por ejemplo: ex libris, bibliotecas, librerías, lector, páginas y libro; que también aparece mencionada varias veces a lo largo de todo el fragmento. Junto con este campo semántico que hace referencia a libro; está otro que apela a los recuerdos que dejan en este caso los ex libris. Son palabras que hacen pensar en una acción pasada que llega a nosotros con un matiz de tristeza. Estas palabras son: recordatorio, melancolía, huellas, rastro, reliquia y eco. No se puede decir que pertenezcan exactamente al mismo campo semántico, pero el autor las relaciona dado gran importancia a esos recuerdos que quedan en algo que nos ha pertenecido, en este caso los libros; y de lo inútil y difícil que resulta querer borrar esas huellas para tratar de no dejar grabada nuestra experiencia con esas páginas.

user:6A_Gonzalez_Alba

 4.- Comentario personal: texto argumentativo de más de 25 líneas La lectura ha tenido un papel fundamental en la formación de la persona y en la evolución de esta, tanto en el ámbito profesional como personal.

La lectura siempre ha tenido y sigue teniendo una importancia vital en el desarrollo de una persona en su ámbito profesional e personal. La habilidad de la lectura tiene incluso consecuencias económicas ya que los adultos que leen mejor son capaces de alcanzar niveles más altos en la sociedad ya que pueden conseguir mejores puestos de trabajo, pueden aspirar a tener mejores puestos, pueden recibir una buena educación y con ella favorecer tanto su situación económica como personal. La lectura ha incrementado que haya una alfabetización adecuada, que llegue hasta las escuelas dando la oportunidad de mejorar la vida de muchos niños y niñas en todo el mundo que sufren una situación que no se merecen, y así ofreciéndoles la ocasión de mejorar sus vidas y encauzarlas hacia el bienestar y la prosperidad. Aunque todavía la alfabetización adecuada para todos los niños y niñas no se ha establecido en todo el mundo, habiendo grandes diferencias entre los países desarrollados y los que no. Países en los cuales los niños / as se ven obligados a trabajar sin poder ir a la escuela y tener una preparación profesional.

Pero hay que mencionar que la lectura no sólo nos enriquece profesionalmente y económicamente, desde negocios, industria, sino también para la vida diaria. Por ejemplo, para comprender diversos formularios, o para entender los periódicos, o incluso para poder comprender un simple cartel en un supermercado. Muchas personas que conviven en países desarrollados no ha tenido tampoco la oportunidad de acercarse a la lectura por diferentes circunstancias, y que con el paso del tiempo han seguido sin tener esa oportunidad la cual se les debería de brindar.

La lectura no ha sido ni es importante solo en este tipo de formación, sino que nos enriquece nuestros sentimientos y pensamientos aportándonos diversión, un buen rato, un trocito de felicidad, emoción, tristeza en ocasiones, imaginación,...

Nos influye en nuestros pensamientos y en ocasiones incluso en nuestros actos. Nos sirven de consejo y de ayuda en otras ocasiones, de entretenimiento, de compañía,.... Incluso de sabiduría, y fuentes de información de cualquier clase.

En resumidas cuentas, la lectura es esencial para el desarrollo de una persona, le sirve para su ámbito profesional, para conseguir sus ambiciones, sus metas, y en su ámbito personal, para formarse como persona con sus principios morales, para encauzar su vida y que le sirva en su ámbito profesional, etc.

La lectura es un beneficio para nuestra completa formación.

user:6D_Pinedo_Jennifer

 5.- Lecturas obligatorias

//"Me llevará a saber, a conocer. ¿Hay placer más grande qué este? La antigua filosofia nos daba la magnífica fachada de un palacio; detrás de aquella magnificencia no había salas espléndidas ni lugares de delicias, sino mazmorras oscuras. Ése es el mérito sobresaliente de kant; él vio que todas las maravillas descritas por los filósofos eran fantasías, espejismos; vio que las galerías magnificas no llevaban a ninguna parte."//

//El árbol de la ciencia. Pío Baroja.//

La discusión entre Iturrioz y Andrés viene a ser una contraoposición filosofica. La teoria de Kant de que los conceptos del espacio y el tiempo vienen de la inteligencia humana y no de la realidad. Si lo humanos no existieramos ¿Cómo se mediria el tiempo en la Tierra? Sin un ser que pueda apreciar el paso del tiempo es como si no hubiera tiempo. Por ejemplo en un planeta como Venus que no tiene vida no se podria medir el tiempo, en otras palabras si la Tierra estuviera desavitada y el planeta Venus se va “envejeciendo” hasta que desaparezca ¿Quién sabria que habria existido antes un planeta? Sin embargo Schopenhauer creé que lo que nosotros experimentamos solo es un reflejo de la realidad que esta limitado por el espacio y el tiempo y que este conocimiento sobre el espacio y el tiempo puede ser estudiado por la ciencia. Entonces la unica verdad esta en nuestras experiencias de conocimientos practicos.

user:6D_Centeno_Ruben